اسکایروم محیطی برای برگزاری کلاس و جلسهٔ آموزشی در مرورگر فراهم میکند. مدیر سرویس، اتاق و کاربران را تعریف و نقشها را تنظیم میکند؛ معلم در اتاق از ارائهٔ فایل و صفحه، تخته و ارتباط متنی، صوتی و تصویری استفاده میکند و شرکتکنندگان از مسیر ورود تعیینشده به جلسه میپیوندند. انتخاب سرویس بر ظرفیت کاربران همزمان تکیه دارد؛ تعداد اعضای ثبتشده، همان سقف حضور همزمان نیست.
ضبط ابری، نمایش اتاق داخل وبسایت، دامنهٔ اختصاصی و شخصیسازی، گزینههای تکمیلی همین خدمت جلسهاند. مدرسه آنها را در صورت نیاز و با شرایط و هزینهٔ جدا انتخاب میکند. ضبط علاوه بر ساعت خریداریشده به فضای خالی و سرویس فعال وابسته است و نمایش با دامنه یا درون سایت، تنظیمات فنی خود را دارد؛ هیچیک بهخودیخود ظرفیت برگزاری را افزایش نمیدهند.
پس از جلسه، فایل ضبطشده و دسترسی دریافتکنندگان در پنل مدیریت میشوند. برگزارکننده باید ضبط را به افراد اعلام و برای نگهداری بلندمدت، سیاست دریافت و آرشیو مستقل مدرسه را تعیین کند. ظرفیت، مدت سرویس و افزودهها باید در کنار نیاز واقعی کلاس انتخاب شوند؛ نسخهٔ سازمانی نیز شیوهٔ استقرار همان زیرساخت است و قرارداد خود را میطلبد.
کارهای اصلی این محصول
۰۱
اتاق و نقشهای کلاس
مدیر، ارائهدهنده و شرکتکننده با سطح دسترسی متناسب در اتاق تعریف میشوند.
۰۲
ارائه و تعامل آموزشی
اشتراک فایل و صفحه، تخته و ارتباط متنی، صوتی و تصویری برای برگزاری جلسه معرفی شدهاند.
۰۳
ضبط ابری انتخابی
ضبط، مدیریت فایل و پیوند و دریافت از پنل با سرویس فعال، ساعت ضبط و فضای خالی انجام میشوند.
۰۴
نمایش با هویت مدرسه
بستههای آیفریم، دامنه و شخصیسازی، گزینههای جانبی نمایش همان اتاق هستند.
مخاطبان
مدیر مدرسه، معلم، مسئول فناوری مدرسه
شیوه ارائه
آنلاین
بخش اصلی راهکار
راهاندازی و ادارهٔ جلسه
روش ارائه این بخش: آنلاین
اتاق، کاربران و نقشها در پنل تعریف میشوند و معلم ابزارهای ارائه و تعامل را در جلسه به کار میگیرد. ظرفیت سرویس به حضور همزمان مربوط است.
جزئیات امکانات و محتویات این بخش
۰۱
اتاق و نقشهای قابل تنظیم
مدیر، اپراتور، ارائهدهنده، کاربر عادی و مهمان دسترسی یکسان ندارند. مدیر/اپراتور میتواند اجازه میکروفون، وبکم، تخته و صفحه را بدهد یا پس بگیرد.
۰۲
ابزار تدریس زنده
صدا و تصویر، چت فارسی، فایل چندرسانهای، وایتبرد و اشتراک صفحه برای ارائه و تعامل در اتاق معرفی شدهاند.
۰۳
کنترل ورود کلاس
اتاق میتواند کاربران مشخص، سقف ورود مهمان و شرط حضور اولیه اپراتور داشته باشد. محدودیت طول نشست و محدودیت تعداد حاضر در خود اتاق نیز قابل تنظیم است.
۰۴
ظرفیت و تصویر مستقل
ظرفیت فرد همزمان با تعداد تصویر فرق دارد؛ آموزشی و روزانه ۴ تصویر و ویژه ۱۰ تصویر دارند. وبکم و اشتراک صفحه از سهم تصویر استفاده میکنند.
۰۵
راهاندازی و راهنمای مدرس
راهنماهای عمومی، ساخت اتاق و کاربر، نقشها و روش ارائه را پوشش میدهند. پشتیبانی عمومی تلفنی/آنلاین و تیکت معرفی شده و صفحه تماس ساعت ۸ تا ۲۲ همه روزها را ذکر میکند.
۰۶
اتصال به سامانه مدرسه
وبسرویس و افزونهها برای ایجاد و مدیریت ارتباط با سایت و سامانه مجموعه معرفی شدهاند؛ پیادهسازی و سازگاری نسخهها باید توسط مسئول فناوری بررسی شود.
۰۷
مدل سازمانی
نسخه مستقل میتواند روی سرور سازمان یا سرور تخصیصیافته در مرکز داده اجرا شود و اینترنت یا اینترانت و سیاستهای دسترسی سازمان را به کار بگیرد؛ مبلغ و تعهدها قراردادیاند.
ضبط ابری به سرویس فعال، بستهٔ ساعت و فضای خالی نیاز دارد. مدیریت و دریافت فایل در پنل انجام میشود؛ حذف فایل ساعت مصرفشده را بازنمیگرداند و نگهداری بلندمدت باید با دریافت نسخهٔ لازم برنامهریزی شود.
جزئیات امکانات و محتویات این بخش
۰۱
کنترل ضبط در اتاق
اپراتور و مدیر میتوانند ضبط را شروع/پایان دهند یا متوقف و ادامه کنند؛ شرکتکننده عادی بدون ارتقای نقش به ضبط ابری دسترسی ندارد.
۰۲
مدیریت فایل و پیوند
تغییر نام، پیشنمایش، حذف، دانلود و کپی پیوند از پنل معرفی شدهاند. امکان دانلود برای دریافتکننده پیوند بهصورت پیشفرض خاموش و قابل مدیریت است.
۰۳
ساعت مصرف و فضای ذخیره جدا
بسته ساعت ضبط و فضای ۳۰GB دو محدودیت جدا هستند؛ حذف فایل زمان مصرفشده را بازنمیگرداند. اضافهمصرف ضبطِ ادامهیافته ممکن است از بسته بعدی کسر شود.
۰۴
اطلاع به شرکتکنندگان
در ضبط داخلی پیام ضبط در اتاق نمایش داده میشود؛ شرایط استفاده، اعلام آغاز ضبط به افراد و مسئولیت برگزارکننده را تصریح میکند.
آیفریم برای سایت HTTPS، دامنهٔ اختصاصی با تنظیم DNS و شخصیسازی ظاهر، گزینههای قابل تهیه برای نمایش همان اتاقاند. هزینه و پیشنیازشان جای سرویس اصلی کلاس را نمیگیرد.
جزئیات امکانات و محتویات این بخش
۰۱
نمایش در سایت مدرسه با آیفریم
محیط اتاق را میتوان در تمام یا بخشی از صفحه سایت نمایش داد؛ سایت میزبان باید HTTPS باشد و تگ با اجازه دسترسی دوربین/میکروفون در صفحه درج شود.
۰۲
دامنه و زیردامنه مدرسه
آدرس ورود روی دامنه مجموعه قابل تنظیم معرفی شده است؛ CNAME و هماهنگی فنی و ارسال نشان از مسیر پشتیبانی جزو فرایند راهاندازی است.
۰۳
گزینه شخصیسازی
بسته شخصیسازی، جایگزینی نشان در ورود و اتاق، حذف علائم تجاری و تبلیغات معرفیشده و امکان دامنه اختصاصی را فهرست کرده است؛ اینها به همه اشتراکهای پایه تعلق ندارند.
قرار دادن مسیر جلسه در سایت یا دامنهٔ مدرسه با تنظیمات فنی لازم
روش شروع و تهیه
از ثبتنام رسمی پنل، سرویس متناسب با ظرفیت همزمان و دوره را انتخاب کنید؛ سپس اتاقها، کاربران و نقش معلم را تنظیم کنید. ضبط و بستههای نمایش اختصاصی را فقط در صورت نیاز اضافه کنید و پیش از کلاس، دسترسی مرورگر و اجازهٔ میکروفون و دوربین و شیوهٔ ورود اعضا را بررسی کنید.
نکات مؤثر بر انتخاب
به مرورگر و اتصال مناسب و مجوز دسترسی دوربین و میکروفون نیاز است.
سقف کاربران همزمان، شمار کاربران ثبتشده و ساعت ضبط و فضای فایل، محدودیتهای جداگانهاند.
ضبط و نمایش اختصاصی به انتخاب و هزینهٔ بستهٔ جانبی و پیشنیازهای همان گزینه وابستهاند.
ضبط و انتشار باید با اطلاع افراد و رعایت حقوق محتوا انجام شود؛ شرایط نگهداری فایلها و دریافت نسخهٔ مستقل را بررسی کنید.
خریدار سرویس باید ۱۸ سال تمام داشته باشد؛ استفاده شرکتکنندگان زیر ۱۸ سال طبق شرایط سرویس به اذن و همراهی والد یا فرد معتمد بالای ۱۸ سال وابسته است.
طبق شرایط سرویس، انصراف مشتری موجب استرداد هزینه پرداختشده نمیشود؛ پیش از خرید، سازگاری را در فرصت آزمایشی بررسی کنید.
دسترسی فایل ضبط ابری در راهنمای رسمی تا ۳۰ روز پس از انقضای آخرین سرویس اعلام شده است؛ برای آرشیو بلندمدت، نسخه لازم را مستقل دریافت کنید.
اشتراک دسکتاپ برای موبایل و تبلت اندروید و iOS در راهنمای نقشها غیرفعال معرفی شده است. ضبط سمت کاربر برای موبایل عرضه نشده و با ضبط ابری قابل استفاده از دستگاههای مختلف تفاوت دارد.
هزینه و حدود استفاده
قیمتها و طرحها
برای دیدن مبلغ، ظرفیت و شرایط، یک طرح یا مدل انتخاب کنید.
پس از تکمیل ثبتنام و تأیید شماره همراه، دسترسی آزمایشی پنجروزه برای ۱۰ کاربر همزمان و چهار تصویر ارائه میشود. در این مدت محدودیت تعداد جلسه یا مدت برگزاری اعلام نشده است.
تجربه مدیران مدارس
هنوز تجربهای منتشر نشده است. اعضای تأییدشده میتوانند نظر خود را برای بررسی ارسال کنند.